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省听力语言康复中心举办“全省听力语言康复专业技术人员集体课教学研讨班”

来源:admin  点击数:298  日期: 2018-5-12

    为提升全省听力语言康复专业技术人员教学工作技能,帮助基层听力语言康复机构规范开展听障儿童康复集体教学工作,加强省内康复专业技术人员之间的学习与交流,省听力语言康复中心于5月7日至5月11日,举办了一期“全省听力语言康复专业技术人员集体课教学研讨班”。

图1为开班仪式.JPG

图为开班仪式

    5月8日,研讨班正式开班,来自省内各基层康复机构共32名听力语言康复专业教师参加。省残联康复处调研员李琼、省听力中心副主任张积春出席开班仪式并分别讲话。

图2为中心骨干教师授课.JPG

图为中心骨干教师授课

    李琼主任强调,听力语言康复工作是我省康复工作的品牌工程,多项工作走在全国前列。集体课教学是听障儿童康复过程中必要且十分关键的一环节,其教学质量将直接影响孩子的知识体系构建与康复效果。我省基层康复机构的集体课教学经验相对来说还比较薄弱,因此及时举办此次研讨班对巩固我省康复成效具有重要意义。学员们要端正思想和学习态度,努力做到学有所获、学以致用,工作人员要加强组织纪律和管理工作,确保研讨取得实效。

图3为学员观摩半日教学活动.JPG

图为学员观摩半日教学活动

    张积春主任代表省听力中心向全体学员表示热烈欢迎,向省残联康复处对本次培训的大力支持表示衷心的感谢,同时也希望参训学员认真学习、积极探讨、相互借鉴,熟练掌握听障儿童集体教学相关内容,为残疾儿童及其家庭提供更精准、优质、便捷的康复教育服务。

图4为学员观摩半日教学活动.JPG

图为学员观摩半日教学活动

    本次研讨班以交流讨论为主要形式开展。首先,省听力中心融合实验幼儿园和听力语言康复科的教师就目前中心集体课教学开展的情况进行了详细的介绍,梳理了一日常规流程和生活、游戏、学习等活动内容,并总结了课程在常规建立过程中的注意事项。接着,由前来参训的老师就自己所在机构集体课教学开展情况分别作交流分享,相互借鉴经验,取长补短。同时,省中心骨干教师就集体课教学的组织与实施的相关理论和具体措施展开了进一步的讲解。10日,学员们分组进入融合实验幼儿园和听力语言康复科的班级内观摩了集体课教学半日活动,随后进行了热烈的交流讨论,并记录下了所得的收获和对今后工作的设想,作为结业考核留档。

    举办此次研讨班是省听力中心在开展省级培训工作方面的一次全新尝试,以各基层康复机构一线专业技术人员彼此交流经验、互通感想为主要途径,辅以实地观摩参与省中心日常康复教学工作,以真听真看真感受代替刻板的集中授课,更能直观地获取知识,并在探讨和体验中融会贯通。省中心将在采纳学员反馈意见的基础上逐步改进培训方式,积极探索出一套符合在职工作者学习特点的人才培养模式。


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